10月に4回に渡って行われた保護者への民間委託の説明会。回を重ねるごとに不安が募り、反発が強まりました。90％の保護者が理解できない、という結果に。厚生文教委員会でも夜中までかかって異議が唱えられ、2010年度中の委託案は撤回されることとなりました。しかし延期なので、2011年度に進められるかもしれません。今こそ小金井の学童の役割について、みっちり話し合うべき時です。私の質問内容は以下のとおり。

片山かおるの一般質問　12/5（日）午後4：20頃

『すべての子どもたちの豊かな放課後のために、学童保育は何ができるか』

1） 学童を利用しているいないに関わらず、子どもたちと保護者からは今、どのような学童保育が求められているのか？　民間委託の説明会から学んだものはなにか？

2）小金井の学童保育の可能性をどのように考えるのか？　

3）子どもにとって居心地のよい学童とは？　本来は小規模異年齢保育をめざすべきでは？　障がい児の全入は可能か？　

子どもの権利条例にのっとった学童保育をつくっていこう！

◎ 今回は日曜議会に20分、残りの40分は平日に質問することとなります。11月から導入されたスクールソーシャルワーカーと、12月中には手引きができるはずの「子どもの権利に関する条例」について質問します。

12/3（金）午前10：40頃より

1. 子どもの権利を保障したスクールソーシャルワークを！

1）スクールソーシャルワーカーの現状は？　学校内外への認知の方法は？　

2）他の自治体と比較して、小金井の学校での役割はどのようなものになるのか？　

3）スクールソーシャルワークに子どもの権利条例がどのように活かされるのか？　どのようなスクールソーシャルワークをめざしていくのか？

2.　「子どもの権利に関する条例」を使いこなすために

1）手引きの作成状況は？

2）子どもの権利保障のために、どのような施策を考えているか？

3）子どもの意見表明・社会参加を促すためには、どのような施策が必要か？

子どもに関する施策や公共施設をつくる時、子ども参加で行うためにはどのような取り組みが必要か？